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USE: OBLIGATION AND NECESSITY

Uso de 'ought to' sin verbo principal cuando este se sobreentiende del contexto previo, evitando la repetición innecesaria.

Oraciones principales

(op). Otherwise some students would not get as much specialised help as they ought to.

De lo contrario, algunos estudiantes no recibirían tanta ayuda especializada como deberían (recibir).

Ejemplos

(1). She didn't study for the exam, but she ought to.

No estudió para el examen, pero debería (haberlo hecho).

(2). The company could invest more in training than they ought to.

La empresa podría invertir más en capacitación de lo que debería (invertir).

(3). I know I should exercise more regularly than I ought to admit.

Sé que debería hacer ejercicio más regularmente de lo que debería (admitir).

Uso de ‘Ought to’ con Elipsis

¿Qué es la elipsis con ‘ought to’?

La elipsis es una figura retórica que consiste en omitir palabras que se sobreentienden del contexto. Con ‘ought to’, podemos omitir el verbo principal cuando ya ha sido mencionado anteriormente o cuando se entiende claramente por el contexto.

Estructura

Patrón básico: Sujeto + ought to + [verbo omitido]

  • Con verbo completo: “Students should receive help as they ought to receive it.”
  • Con elipsis: “Students should receive help as they ought to.”

Diferencias con el español

En español, también podemos omitir el verbo principal, pero la estructura es diferente:

  • Inglés: “as they ought to” (como deberían)
  • Español: “como deberían” o “como deberían hacerlo”

El español tiende a ser más explícito y a menudo añade pronombres como “lo”, “la”, “los”, “las” para clarificar.

Contextos de uso (Nivel B2)

  1. Comparaciones: “More than they ought to” (más de lo que deberían)
  2. Respuestas cortas: “Should I call? Yes, you ought to.” (¿Debería llamar? Sí, deberías.)
  3. Contrastes: “She didn’t practice, but she ought to.” (No practicó, pero debería.)

Nota importante

Este uso de elipsis con ‘ought to’ es más formal que con ‘should’ y se encuentra frecuentemente en textos académicos y formales.